作者：童兴红信息技术自主能力教学片断探索能力创造能力课堂评价向右转掌握者翻过来自我评价
摘要：<正> 《翻转/旋转》教学的主要内容是"画图"软件中图像的翻转和旋转。对于小学一年级的学生来说,让他直接接受"翻转"和"旋转"的概念是很困难的,而且,直接让他们学习"画图"中的"翻转"、"旋转",他们往往缺乏兴趣。因此,我们要把信息技术知识生活化,从学生的生活经验和已有知识背景出发,在生活与信息技术之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习电脑的兴趣。在教学中,还要注重培养他们的自主能力、合作能力、创造能力和探索能力。下面记录的是本人以前在小学任教时曾上过的一节信息技术课的片断,并就此谈谈自己的设计思想和体会。
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