作者：雷捷军现代教学媒体写字教学语言文字学生审美画面形象情感共鸣礼器碑至真雍容大度多媒体设备
摘要：<正> 一、创设意境,诱发兴趣,提高学生审美的能力书法技巧性很强,学生只有学习正确的写字技巧,并进行反复的练习,才能逐渐入门。在教学中,教师可以通过多媒体,用生动的画面形象直观地再现抽象的语言文字所承载的内容,创设至真至美的意境。学生感知了美的书法,审美之情激活了,写字的兴趣也来了,就会逐渐进入写字有味、入情、知美的境界。具体做法有:其一,在教学中经常让学生欣赏一些古今书法家的名作,参观书法展览,教师加以分析讲解,唤起学生情感共鸣,激发他们自觉地"心摹手追",从而主动
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