作者:王法高信息技术多媒体辅助教学整合式课堂设计建构主义理论整合型网络资源个体劳动多媒体课件几
摘要:<正> 在信息技术与课程整合研讨活动中,开课教师对下列几个问题感到颇为困惑:怎样才算整合?现阶段我们该从哪里人手?整合与多媒体辅助教学的差异在哪里?要大面积启动整合式教学,除观念上的更新以外,在硬件和软件上我们还需要做
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《浙江教育技术》是一本有较高学术价值的大型双月刊,深入开展理论研究,致力于为广大教育技术工作者搭建舆论引领、信息传播、工作交流和成果展示的平台,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 85558 评论 62
人气 34530 评论 68
部级期刊
人气 26502 评论 54
人气 25443 评论 56