作者:经吉夫阅读教学信息技术教学世界传统教育建构主义理论思维材料阅读过程阅读内容自身认知网络通
摘要:<正> 以多媒体和网络通信技术为代表的现代信息技术进入教育领域之后,向师生展示了一个崭新的、丰富的、广阔的教学世界。利用信息技术进行阅读教学,正改变着传统的教学结构、教学模式和思维方式。虽然,它与传统的阅读教学并非水火不相容,但在以下几方面它确实给阅读教学带来了无限活力,也促使我们对阅读教学进行了新的思考。
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《浙江教育技术》是一本有较高学术价值的大型双月刊,深入开展理论研究,致力于为广大教育技术工作者搭建舆论引领、信息传播、工作交流和成果展示的平台,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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