作者：仰建强多媒体课件课堂教学新课程改革多媒体运用机械照搬教学媒体缺乏理性其特数学教学数学问题
摘要：<正> 随着新课程改革的逐步深入,多媒体作为一种辅助教学的手段,正以其特有的优势走进课堂,成为广大教师的得力助手。它在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起了一座桥梁,使我们的课堂教学发生了可喜的变化。但在这动人一幕的背后,也存在着部分教师使用多媒体时缺乏理性思考,简单模仿、机械照搬的现象,导致课堂中出现了"散乱的活跃"(某国家级实验区教师语)。笔者对此作了相关调查,调查表明:在课堂内运用多媒体课件,能让教师教学更游刃有余,让学生学习更兴趣盎然;目前,在有的学校,几乎所有新课程的课堂教学都用上了多媒体课件,但是,如何更有效地使用多媒体课件值得我们深思。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
