作者：徐玮建构主义计算机教学学生应用知识高等职业教育情境创设高职核心概念地位学习
摘要：情境创设-任务驱动-自主学习-意义建构是建构主义的核心概念.将建构主义运用于高等职业教育的计算机教学,让学生处于学习的主动地位,有利于提高学生的自主学习能力以及应用知识的能力.
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