风雨同舟话海运 德行四海说校史——兼议校史的育人作用和途径

作者：吴革高职院校校史研究育人途径

摘要：＂以史为镜,可以知兴替。＂文章以浙江国际海运职业技术学院校史沿革为主线,简要追溯学校原三校发展的脉络,阐述了校史在校园文化建设中的育人作用和途径,以期达到总结经验,促进学校科学发展、可持续发展之目的。

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