论研究生创新培养——以仪器仪表专业为例

作者：许同乐 高军 李东兴 孙砚飞 王营博仪器仪表教学改革专业硕士创新教学体系

摘要：针对仪器仪表专业研究生培养模式单一、实践环节少、创新技能低的问题,需要采取协同创新的研究生教学培养模式,主要从创新文化的建设,创新教学体系的完善与加强,创新教学方式的探索三方面深入研究,使仪器仪表专业研究生毕业后具备扎实的专业技能和创新意识,以满足社会需求。

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