作者：杨碧君; 杨帆传统文化教育课程化中华优秀传统传统文化传承课程群建设课型活教育活师经典诵读实验校
摘要：加强中华优秀传统文化教育,加强学生对中华优秀传统文化的学习,是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径。区域层面整体设计和推进传统文化教育,整合区域优势资源,发挥区域合力,能更为有效地促进学校传统文化教育的深入开展。根据区域调研实际情况所反映的问题与不足,北京市朝阳区教研中心于2010年正式启动了＂朝阳区中华传统文化教育项目＂,
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