作者：刘成玉; 王元松; 李云芳; 姜忠信; 刘兆刚...卓越医生教育培养计划临床实践能力培养模式教学方法
摘要：为实施卓越医生教育培养计划、构建临床实践能力培养模式，研究者分析了目前临床实践能力培养存在的问题。提出新的培养思路，构建了“亲身体验、研读经典、名师指导、模拟训练、临床实践和反思强化”的培养方法体系。建立了教学组织协同化、师资队伍专家化、教学指导团队化、能力培养项目化、考核评价多元化、教学平台现代化和教学条件真实化的保障机制，以培养合格的临床医学人才。
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