作者：谭小华 崔其亮 钟鑫琪 林黎黎医学教育复苏失败新生儿窒息
摘要：探讨＂新生儿窒息复苏＂采用高级仿真系统（ECS）教学中复苏失败的因素,提出＂新生儿窒息复苏＂教学的改进方法,从而提出＂新生儿窒息复苏＂教学的相应对策。充分运用ECS的优势,设计具体到个人的具体的角色和目标的培训课程,关注在组织和交流方面的引导以及团队合作的培训是提高＂新生儿窒息复苏＂技能、教学质量的关键。
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《中华医学教育探索杂志》（CN：11-6021/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华医学教育探索杂志》以医学教育研究为主要内容，探讨教育领域的理论与实践问题，交流医学教育研究和教学改革的成果，反映国内外医学教育动态，沟通信息，活跃医学教育研究的学术空气，深化教育改革，提高办学水平。
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