作者：米卓琳; 张大庆; 苏静静基于问题学习麦克马斯特大学医学教育
摘要：基于问题学习(problem-based learning,PBL)是20世纪中后期起源于北美地区医学教育的重要教学理念和模式.本文在医学教育史视域下,介绍了PBL产生的历史背景、涉及的重要人物和事件、在全球广泛推广和实践的过程,讨论了PBL的特点及其与传统教学的区别,厘清了我国学界对PBL的若干误区,以期为我国医学教育改革的探索提供参考.
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