作者：付瑶; 姜冠潮; 徐涛; 张晓辉; 王建六八年制医学生临床科研能力培养体系导师制
摘要：如何有效培养八年制医学生临床科研能力,是目前医学教育的难点。北京大学人民医院结合人才培养规律和八年制医学教育特点,建立了具有医院特色的八年制医学生的临床科研培养体系,采用导师制,将八年制科研培养前移至第四学年学生进入临床学习阶段时开始。该体系自2016年开始实施,至今已经取得了较好的成效,有60人次参与导师科研课题和科研活动,大部分学生发表了临床科研文章,导师和学生对科研培养体系认可度高,对科研培养投入较大。应用该体系进行科研培养,能够激发学生科研兴趣和潜力,提升八年制医学生科研能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
