作者：郭晓霞远程护理教育虚拟教学团队教师发展绩效分析
摘要：远程教育具有教与学相对分离以及教师在各自单位分级教学的特点，因此在远程教育中，有效整合师资力量、建设分工合作的教学团队尤为重要。本文以人体生理学课程为例，从团队的构成、目标、任务、运行及绩效等方面介绍和分析了虚拟教学团队的建设情况，以期为远程护理教育教学团队的建设和教师的成长发展提供借鉴。
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