作者：董超 任宏轩 杨润祥 庄莉肿瘤内科学临床路径教学方法应用
摘要：目的探讨临床路径教学方法在肿瘤内科教学中的应用。方法将昆明医科大学2008级临床医学专业（肿瘤学方向）40名的本科生分为两组，一组实施临床路径教学方法，一组采用传统教学方法，教学结束后对两组学生进行考核。结果采取临床路径教学方法学生的理论考试成绩、临床技能操作考核成绩和总成绩分别为（62．5±2．9）分、（27．1±1．1）分和（90．1±3．8）分，采取传统教学方法学生的理论考试成绩、临床技能操作考核成绩和总成绩分别为（59．1±3．9）分、（24．2±1．5）分和（83．2±4．3）分。两组学生成绩相比，采取临床路径教学方法学生的理论考试成绩、临床技能操作考核成绩和总成绩均明显高于采用传统教学方法的学生（P〈O．001）。结论临床路径教学方法在肿瘤内科学教学中可明显提高教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
