八年制医学教育临床教学培养目标基本要求医学教育质量教育部注重临床整体优化博士学位强化基础培养能力教育规律教育工作教育方针教学阶段发达国家办学原则卫生部国务院高素质
摘要：(第六届中国八年制医学教育峰会2009年11月8日通过) 第一章 总则第一条 八年制临床教学阶段是八年制医学教育的重要环节,直接关系我国八年制医学教育的质量.为全面贯彻党的教育方针,遵循教育部、国务院学位委员会"关于增加八年制医学教育(医学博士学位)试办学校的通知(教高函[2004]9号)中确定的"八年一贯,整体优化,强化基础,注重临床,培养能力,提高素质"的办学原则,落实教育部、卫生部"关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见"(教高[2009]4号)的有关精神,在借鉴发达国家医学教育有益经验的基础上,结合我国国情,深入探索八年制医学教育规律,特制定本办法.
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