作者：于波 李阳 王雅洁 张子新 徐峰 程颖 刘闺...以问题为基础学习教师角色转变
摘要：目前，以问题为基础学习（problem-based learning，PBL）已经成为国际上较为流行的一种教学模式。本文着重阐述了该模式下教师角色的转变，并结合中国医科大学附属第一医院心血管内科学的教学实践，探讨了在角色转换过程中教师需要面对和解决的问题。
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