作者：王波 陈彧 周庆环外科学基本操作医学生规范化训练主观能动性均衡结合
摘要：本文探讨了规范化训练与学生主观能动性两者之间的均衡结合在外科学基本操作教学中的意义。在外科学基本操作教学初期，严格强调规范化训练，禁止学生随意性操作；在后期教学中，通过组织学生外科学操作基本功比赛，调动学生的主观能动性，激发学习兴趣。经过一段时间的教学，在外科学基本技能考试和临床实习中，学生的外科学基本操作标准、熟练，受到了主考教师和临床带教教师的认可和好评。规范化训练与学生主观能动性在外科学基本操作教学中缺一不可，应当将两者有机结合，以实现良好的教学效果。
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