作者：景学安; 张旺信; 王华义; 商宗宪医学生学习成绩生活事件逐步线性回归
摘要：目的研究日常生活事件对医学生学习成绩的影响因素，控制负性生活事件对学习成绩的影响。方法随机抽取泰山医学院临床医学专业274名本科生，进行问卷调查并记录学习成绩。用多元逐步回归方法筛选影响因素。结果对所学专业兴趣、家庭经济困难、怀疑自身健康、学习感到困难、报考研究生愿望、与教师关系不合、直系亲属死亡是影响学习成绩的主要因素。结论控制对学习成绩影响较大的日常生活事件可以提高学生的学习成绩。
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