作者：马红霞; 杨绍清; 杨阳时间管理倾向学习高中生个体计划行为特征时间效能感人格倾向情绪体验
摘要：时间管理倾向是指个体在运用时问方式上所表现出来的心理和行为特征，是一种人格倾向，由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成…。学习拖延是指不必要地推迟任务以至于产生主观不适体验的行为。它包括三层含义：第一，个体是想要且自愿完成某项学习任务。第二，个体的延迟是非理性的，而个体计划好的延迟则不属于拖延。第三，往往伴有不良的情绪体验。
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《中华行为医学与脑科学杂志》（CN：37-1468/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华行为医学与脑科学杂志》主要刊登我国行为医学、脑科学（包括神经科基础和临床）领域的学术论文和科研成果信息。被美国《剑桥科学文摘》（csa）、波兰《哥白尼索引》(ic)、who西太平洋地区医学索引（wprim）、美国《化学文摘（ca）》（网络版）、中国科学引文数据库（cscd）、中国学术期刊综合评价数据库（cajced）、中国生物医学文献光盘版数据库...
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