眼动训练对轻度认知功能障碍老人视觉注意事件相关电位的影响

作者：王烁; 李秀艳; 苏萌萌眼动训练轻度认知障碍视觉注意事件相关电位

摘要：目的 探讨眼动训练对轻度认知功能障碍老人视觉注意事件相关电位（ERP）的影响.方法 将48名轻度认知障碍老人分别进行眼动训练、手指操训练和空白处理3个月,利用事件相关电位技术（e-vent-related potentials,ERPs）对训练后老人进行检测,分析比较靶刺激P3b和新异刺激P3a的波幅和潜伏期.结果 训练后,新异刺激早成分P1波幅组别主效应显著（P＜0.05）,眼动训练组[（6.78±1.55）μV]和手指操训练组[（5.43±1.47）μV]较空白对照组[（3.09±0.98）μV]波幅增大,主要表现在额区.靶刺激早成分P1波幅组别主效应显著（P＜0.05）,眼动训练组[（6.75±2.01）μV]高于手指操训练组[（4.12±1.33）μV]和空白对照组[（3.45±1.01）μV].P3a波幅组别主效应显著（P＜0.05）,眼动训练组P3a波幅[（10.19±3.09）μV]较手指操训练组[（7.57±2.66）μV]和空白对照组[（6.06±2.03）μV]增大（P＜0.05,P＜0.05）,主要表现在额区.P3a潜伏期组别主效应显著（P＜0.05）,眼动训练组P3a潜伏期[（390.67±55.03）ms]较手指操训练组[（428.55±48.68）ms]和空白对照组[（435.89±59.21）ms]提前,主要表现在额区和中央顶区.结论 眼动训练可以提高MCI患者的非选择性注意力,手指操训练对视觉注意力的影响不显著.

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