作者：邓晶; 易春丽; 钱铭怡; 聂晶; 黄峥网络成瘾预防性干预中学生
摘要：目的尝试根据网络成瘾的认知行为模型，针对中学生进行预防性干预，为网络成瘾高危人群的干预措施提供依据。方法以“自尊、自信与人际关系”、“中学生压力应对”、“健康的使用电脑和网络”为主题，对某中学初一学生47人进行干预，并取该中学初一学生48人作为对照，使用自编问卷、自尊量表、网络成瘾量表进行前后测比较。结果与对照组相比，实验组在网络成瘾、网络使用相关知识、自编问卷的得分有显著性改善从（14．09±1．58）分提高至（15．54±3．15）分（t=0．923，P〈0．01），其趋向网络成瘾的不适当行为也有所减少。结论在中学生这一网络成瘾高危人群中进行预防性干预，能够有效提高中学生对网络成瘾这一问题的认识和了解，促进其对网络的正确使用。
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