作者：李小刚运动教育意蕴文化特征价值
摘要：竞技运动源于游戏，是一种特殊文化形式。运动教育主张通过竞赛来实现学校体育教育目标，竞赛是运动教育的实施主线，运动项目是实施载体，透过运动竞赛培养学生成为有运动能力、运动文化和运动热情的运动者。运动教育理念具有竞赛文化、节庆文化、礼仪文化、角色文化和精神文化等文化要义。运动教育理念文化的价值启示在于：有利于促进学生体育素养全面发展，促进运动文化的传递，促进学生社会化进程，促进学生理想人格的实现，有助于学生终身体育习惯的养成。
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