作者：杨文艳文化汉语国际教育文化传播文化实体文化理据
摘要：为了适应汉语国际教育背景下对文化内容规范、稳定、有序的要求，本文重新考查了语言和文化的关系，肯定了二者不可分隔的关系，进而认为语言教学中的文化可以分为体现在语言层面、表现为语言实体的“文化实体”和超越于语言实体、在规约和理据的层面制约语言运用的“文化理据”，并尝试探讨了各自的具体内容或部分内容，提出了方法上的建议。
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