作者：李殿明; 齐玉龙; 朱丽红; 金昭; 徐凤珍实验中心诊断学现代模拟实验室教学改革检体诊断方法建立器械诊断教学方法实验诊断学习兴趣考试成绩操作技能示教室显著性改革前新方学生
摘要：目的探讨诊断学教学改革新方法的效果.方法建立现代化诊断学模拟实验中心:检体诊断模拟实验室、器械诊断模拟实验室、实验诊断示教室的教学新方法与传统的教学方法进行比较.结果改革后学生学习兴趣增加、考试成绩明显提高,与改革前比较差异有显著性(P＜0.05).结论建立现代化诊断学模拟实验中心,加强学生实际操作技能,势在必行.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
