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不同教学法在医院管理学教学中的实践与体会

作者:姚园; 王志伟; 田素文医院管理学教学法教改实践

摘要:医院管理学是管理学的一个分支,也是一门应用学科,具有应用性和实践性强的特点,在讲授过程中,需要增加实践环节,调动学生学习积极性。本课程在教学过程中,将精心编辑的案例(文字案例、图片案例、视频案例)与讨论法相结合,同时引入角色扮演法、"微服私访"式调研、参观见习等方法,提高学生在教学过程中的参与度,既丰富课堂教学内容,又提高学生自主学习及理论联系实际的能力,提升了教学效果,更好地达到了教学目的。

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中医教育

《中医教育》(CN:11-1349/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中医教育》面向海内外公开发行,集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业,是以中医药教育理论、教育成果为主要内容,反映我国各层次中医药教育研究进展、国际中医药教育发展动态、中医药人才培养模式改革等的学术性刊物,读者对象为各层次中医药院校师生、中医药研究机构学者及中医药临床教学与科研人员等。

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