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团体辅导对贫困大学生心理复原力的干预研究

作者:李蔓荻; 夏斌; 高万敦; 谷晓红贫困大学生心理复原力团体辅导

摘要:目的探讨团体心理辅导对贫困大学生心理复原力的干预效果。方法采用团体辅导的方法对11名贫困大学生进行干预,采用前测、后测加追踪研究的实验设计,及自制团体反馈表的考察,验证团体辅导的效果。结果团体辅导后,除稳定性维度外,无论是总分还是其他各维度,后测得分均普遍高于前测得分。朋友支持维度前后测差异显著,自我接纳、稳定性、问题解决3个维度差异达到了边际水平,自我效能和家人支持2个维度差异不显著。追踪评估结果显示,团体辅导结束3个月后效果依然存在。结论团体辅导有助于贫困大学生心理复原力水平的提升,尤其在朋友支持维度方面效果尤为显著。

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中医教育

《中医教育》(CN:11-1349/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中医教育》面向海内外公开发行,集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业,是以中医药教育理论、教育成果为主要内容,反映我国各层次中医药教育研究进展、国际中医药教育发展动态、中医药人才培养模式改革等的学术性刊物,读者对象为各层次中医药院校师生、中医药研究机构学者及中医药临床教学与科研人员等。

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