作者：张莉; 马文珠; 张其慧; 赵百孝层次分析法多级模糊综合评价临床见习
摘要：1前言层次分析法（analytical hierarchy process,AHP）是一种系统工程分析方法,由美国运筹学家T.L.Saaty于20世纪70年代引入教育评价领域用来确定评价指标优先次序,确定指标的权重系数。层次分析法根据问题性质和目标,将复杂问题分解为若干层次和若干因素,
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《中医教育》（CN：11-1349/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中医教育》面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业,是以中医药教育理论、教育成果为主要内容，反映我国各层次中医药教育研究进展、国际中医药教育发展动态、中医药人才培养模式改革等的学术性刊物,读者对象为各层次中医药院校师生、中医药研究机构学者及中医药临床教学与科研人员等。
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