作者：陈志强; 卢传坚; 陈丽仙; 李洁藏数据量化课堂教学教学质量质量监控
摘要：课堂教学质量直接影响到整个教学质量水平的提高。我院不断深化各项教学改革，全面实施课堂教学主讲制，构建了一整套适合我院实际并行之有效的数据量化的课堂教学质量监控体系。通过两年来课堂教学质量评估制度的实践，显示对提高教师总体授课水平和教师梯队的建设发挥了积极作用，同时也提出了进一步提高课堂教学质量的对策。
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《中医教育》（CN：11-1349/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中医教育》面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业,是以中医药教育理论、教育成果为主要内容，反映我国各层次中医药教育研究进展、国际中医药教育发展动态、中医药人才培养模式改革等的学术性刊物,读者对象为各层次中医药院校师生、中医药研究机构学者及中医药临床教学与科研人员等。
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