非物质文化遗产融入学校艺术教育的策略体系构建——以川剧、四川曲艺为例

作者：李萍非遗文化传承川剧四川曲艺中小学艺术教育

摘要：非物质文化遗产进校园是课程开发的一种趋势。成都市各区县中小学根据音乐教育课程的要求,以川剧、四川曲艺为切入点,建立了较为完善的中小学地方性特色艺术教育策略体系:系统性构建、课程化开发、体验化育人、常态化实施。

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