刍议中学课堂的戏趣教学——以Jackson Creek中学为例

作者：王爱军戏趣教学中学课堂情境

摘要："戏趣"是由教育模式、教学环节和教师言行的"戏感"而产生的趣味,能激发学生的积极性、参与度和注意力,形成良性的课堂教学和教育模式。Jackson Creek中学的流动课堂形同"剧场",团队合作人人"有戏",填字训练情境"入戏",动手实践现场"看戏",教师言行情状"戏谑",其生发的趣味有利于教学活动的开展和教学模式的建构,其对于我们的中学教育教学不啻为一种有益而必要的借鉴和补充。

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