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首页 期刊 中小学教材教学 生物学科核心素养中特有的物质与能量观【正文】

生物学科核心素养中特有的物质与能量观

作者:武佳佳; 陈莹; 王冠懿物质与能量观物质变化能量转化动态平衡

摘要:生物学科“物质与能量观”,从物质形成与能量转化的复杂程度上表现得更加繁杂和高级;从呈现的直观程度上比较隐晦,不太直接具体;从表现的聚合程度上具有整体性和系统性的特点。生命系统中的物质变化、能量转化以及二者的动态平衡调控机制比较具有代表性,可以较好地体现生物学科核心素养中特有的物质与能量观。

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中小学教材教学

《中小学教材教学》(月刊)创刊于2015年,由中国教育出版传媒集团主管,人民教育出版社主办,CN刊号为:10-1296/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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