强化四种意识,用好统编语文教科书——以初中语文九年级教科书为例

作者：胡晓统编教材初中语文双线组元前后勾连单元整组教学学生主体意识

摘要：要用好统编语文教科书,需加强四种意识:正确认识单元主题,把握语文要素,发挥好'双线组元'的优势;充分认识单元的独特价值,尝试打通各单元,强化前后勾连意识;理解单元的设计意图,重视文本的文体特点,优化单元整组教学;以任务为导向,以活动为主体,明确文本的教学价值,强调单元整合,把握好学生的主体地位。

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