课程视角下“整本书阅读”的“边界意识”辨析

作者：郭跃辉语文课程阅读教学整本书阅读边界意识

摘要：整本书阅读是语文课程中的重要理念,我们在推进整本书阅读时,要注意区别'读整本书'与'整本书阅读'的不同,更要重视'整本书阅读'的边界:一是文类边界,二是语文边界。

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