作者:陆珂米词汇教学听课案例词汇呈现教学效率
摘要:针对当前中学英语课堂词汇教学效率低下的现状,结合众多听课案例,对词汇呈现、讲授、复现、扩展等方面所存在的问题进行分析,并站在教师和学校的视角对问题解决对策进行了思考,旨在提高当下一线课堂中词汇教学的效率,增加课堂活力,真正提升学生的词汇学习能力和运用能力。
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《中小学教材教学》(月刊)创刊于2015年,由中国教育出版传媒集团主管,人民教育出版社主办,CN刊号为:10-1296/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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