世界中小学美术课程的目标指向：核心素养

作者：胡知凡核心素养中小学美术课程国际交流共同趋势

摘要：当前,＂核心素养＂已成为我国教育界最热门的议题。近些年来,世界上一些国家在制定或修订中小学美术课程标准时,也都非常强调将学科核心素养作为课程的首要目标。了解这些国家和地区如何将核心素养融入美术学科的课程、教学和评价之中,可以为我国中小学美术教育提供可借鉴的启示和经验。

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