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浅谈传统板书的“书教”作用

作者:徐松书教语文学习阅读教学写作实践

摘要:从审美的意义来看,书法作品对人有潜移默化的教育影响。在语文课堂教学中,传统板书也具有更加丰富的内涵和广阔的外延:书教是语文学习的“助推剂”;书教是阅读教学的“一把钥匙”;书教是写作实践的“它山之石”。

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中小学教材教学

《中小学教材教学》(月刊)创刊于2015年,由中国教育出版传媒集团主管,人民教育出版社主办,CN刊号为:10-1296/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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