把握小说不同特点 实现教学内容重构——以人教版初中语文教材为例

作者：蒯正聪小说教学文本内容重构

摘要：重构小说教学内容需因文而异，因生而异，因课程而异。小说的教学要依据文本，透视小说场景与背景的关系，把握小说人物与作者的关系，通览小说文本与编者的关系，紧扣小说叙事与学生以及小说解读与教者的关系，重构小说教学文本，实现小说教学内容的准确定位。

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