作者：顾晓东; 吴伟昌重教轻学教学价值取向课堂教学自然天性学习过程新型课堂生存状态元认知能力策略指导顺机
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《中小学教材教学》（月刊）创刊于2015年，由中国教育出版传媒集团主管，人民教育出版社主办，CN刊号为：10-1296/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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