作者:束鹏芳叙事分析认知学习教学要点文本方式知识架构整合概念台海两岸主干知识学习过程香港问题
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《中小学教材教学》(月刊)创刊于2015年,由中国教育出版传媒集团主管,人民教育出版社主办,CN刊号为:10-1296/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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