作者：张春燕; 王琴听说读写语文教学
摘要：学之者,不如好之者;好之者不如乐之者。对小学生来说,只有对语文课产生兴趣,才能积极主动地学好语文课。语文教学最成功的是实施兴趣教学法。课堂中,据小学生好动、爱看的心理特点,加强直观教学,巧妙运用肢体语言有助于激发学生的学习兴趣,引起学生的高度重视,使学生感知更清晰,观察更细致,思维更深刻。在课堂中推行素质教育的同时,也要求教师本人首先具备一定的素质,做到能说,能画,能唱,能跳。思维敏捷,思路开阔,使学生亲其师,亲其道。从喜欢老师到喜爱的老师所教的这门课程。老师要力求做到学和教都显得轻松自如、妙趣横生,尽可能引导、启发,多表扬,鼓励,力求完美。
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