作者：史盼盼初中数学课堂情境有效性创建策略
摘要：当前在素质教育新课标的推进下,初中数学教学模式已经逐渐从教师为课堂主体,转变成教师为主导学生为主体的全新教学模式,传统被动的教学方式已经由积极主动的师生互动教学方式而取代,初中数学教学方式发生这一转变后,学生的个性化学习需求受到了更高的关注,初中数学教师可以根据学生的学习需求积极制定相应的教学策略,以求帮助学生获得更大的进步。
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《中华传奇》（CN：42-1013/I）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华传奇》致力于推动教育改革事业的发展、推广教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的学术期刊。
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