作者:刘利娟小学问题学生教育转化策略
摘要:有一些小学生被看作为“问题学生”,这类学生普遍表现出对学习的兴趣不高,自身的学习能力、好奇心与求知欲都比较低,自律性与自觉意识都比较差。但是问题学生的问题不是与生俱来的,是许多外界因素综合作用的结果。作为教师,我们应当要积极地去了解所有的问题学生,掌握这些学生的特性,明确他们的问题然后因材施教,从而帮助这些学生真正实现自我改变、自我成长。
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《中华传奇》(CN:42-1013/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华传奇》致力于推动教育改革事业的发展、推广教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的学术期刊。
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