作者：宁向玲情景教学生动课堂初中地理实践策略
摘要：新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生自主性的探究性学习模式,这些都体现在课堂教学方式上,生动课堂正是基于学生中心,促进学生充分发挥主观能动性,让学生走向社会,走向生活,在生活中学习地理规律和基础理论。教师应该以创造课堂教学情境为抓手,以开发生活资源中的地理知识为途径,让学生在课堂活动中体验,以此激发学生地理学习的兴趣。
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《中华传奇》（CN：42-1013/I）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华传奇》致力于推动教育改革事业的发展、推广教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的学术期刊。
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