作者：余天容自主思考适当引导合作交流合理评价
摘要：新课程改革的深入发展,引导学生自主探究知识经过教学实践证明,对构建高效数学课堂、提升学生们学习效率及综合数学素养具有推动作用。小学数学教学中教师应重点培养学生们的自主学习及思考能力,引导学生们在自主学习及探究过程中主动发现问题,利用所学数学知识点对数学问题进行解决,促进学生们综合数学素养的培养及强化。
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《中华传奇》（CN：42-1013/I）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华传奇》致力于推动教育改革事业的发展、推广教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的学术期刊。
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