作者：宫凡华辅助文应用策略古代思想
摘要：教科书辅助文是辅助学生理解正文而设计,对于它的利用是学生知识延伸和深化的必要途径。教师在课堂中应用辅助文需要注重对历史人物生平的介绍;架构起辅助文与课文主旨之间的桥梁;引导学生关注辅助文中的名词解释。
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《中华传奇》（CN：42-1013/I）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中华传奇》致力于推动教育改革事业的发展、推广教育教学先进理念和经验、积极推出一线科研型教师的学术期刊。
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