作者：熊伟斌人才培养教育模式教学组织形式远景目标分段式模式要求生产性实训教学效果实训内容
摘要：新的工学交替人才培养模式要求以他方为中心,必须根据企业生产的淡旺季来组织教学,分段式的教学组织形式成为必然。＂人才培养模式＂是从20世纪90年代中期开始在我国普遍使用的一个新概念。最早使用这一概念的国家最高权力机关的文献是1996年第八届全国人民代表大会第四次全体会议批准的《中华人民共和国国民经济与社会发展＂九五＂计划和2010年远景目标纲要》。该文献提出：改革人才培养模式,由＂应试教育＂向全面素质教育转变,也就是由传统的教育模式向以探究式学习为核心的教育模式进行改变。
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