引领与建构——评《音乐人类学导引》

作者：李劲松; 罗可曼音乐人类学视野跨学科文化

摘要：笔者在本文中从三个角度评述了《音乐人类学导引》这本专著的特点：一、视野的流动性;二、跨学科比较的研究方法;三、以文化为基点来界定音乐人类学和音乐教育。笔者认为：《音乐人类学导引》为需要了解、学习该学科的人们搭起了一座认知音乐人类学的桥梁,通过它,更多的人可以较为深入地了解、认知、运用音乐人类学知识。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社