作者:马东风音乐教育史学科性质研究现状发展趋势
摘要:中国音乐教育史是一门新兴的交叉学科,上世纪90年代刚刚起步。学者们通过数年的努力已经取得了一定的成果。但在学科性质、研究范畴、研究现状、发展趋势、教学研究及当下存在的问题等方面,还缺少一个清楚的认识,从而制约着这一学科的发展向纵深推进的速度。本文从宏观上对这些现象进行了梳理与研究,提出了学科建设与发展的轨迹与方向,以期更多的同仁关注与关心。
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《中国音乐》(CN:11-1379/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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