作者：于晓晶体系哲学教化哲学体系音乐学音乐人类学文化多元人文科学方法
摘要：笔者以著名哲学家罗蒂体系哲学到教化哲学的重要转向作为理论基础与思考切入点，审视当代体系音乐学现状与本质特征，寻找到体系音乐学与体系哲学所存在的共同哲学基础，指出在以普遍性、客观性、科学理性为中心的体系音乐学中，存在着体系式基础主义、本质主义、中心主义的弊端，从而提出走出体系局限性转向“教化”视野的必要性与重要意义。同时，在罗蒂教化哲学的启示下，结合音乐人类学的基本内涵，进一步提出：以音乐人类学作为音乐的教化哲学的理论基础，从而令体系音乐学在教化的滋养中，实现对体系的超越，对自身的超越，即从对纯音乐本体与音乐技术的关注，走向对音乐作为文化的研究的关注；从对单一音乐体系的关注，走向对多元文化的关注；从采用主客二分的自然科学方法，走向运用主体对话的人文学科方法。
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